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課程簡介：在造型方面，著重培養(yǎng)對平面形、組合形的認識和運用；在色彩方面，感受色彩的深淺和冷暖變化；在空間上了解前后、遠近的繪畫表達，逐漸建立自身審美價值觀，形成具備色彩感、空間感、立體感的美學思維。

適用學員：9-10歲美術綜合【轉型期】
 

階段特征：這一階段的兒童觀察、認識力有很大的飛躍。他們開始認真觀察生活,較為客觀地表現(xiàn)對象;這一階段的寫生力求畫得像真實物體，能注意細節(jié)的描繪和比較物體相互之間的比例關系，強調線描寫生的準確性及繪畫中的設計意識，使孩子能順利過渡到素描的專業(yè)學習當中。追求畫的寫實，寫實過渡期。

學習目標：邏輯思維迅速發(fā)展，約47%兒童寫生水平較高，表現(xiàn)出一定的藝術性,53%兒重水平回到形狀概況期水平,32%兒重有明顯裝飾化傾向。。

課程特色：美術思維形成階段，啟發(fā)色彩感、空間感、立體感。